domingo, 19 de junho de 2016

Tempos de aprender

Entre os sete e oito anos, idade com que se entrava na escola primária naqueles tempos [anos 50 e 60], fui para a escola que funcionava por baixo do edifício dos antigos Paços do Concelho, local onde agora está a Junta de Freguesia. O meu professor era Artur Eugénio Couto, a quem chamávamos apenas Professor Couto.
Morávamos no Valcaria, a cerca de três quilómetros, e, quer chovesse, nevasse ou fizesse sol, todos os dias calcorreava este caminho, descalço, porque não havia dinheiro para sapatos. Na bolsa de ganga, apenas um livro e uma pedra com o seu lápis também de pedra. Nesta pedra em forma de quadro, de ardósia e madeira, aprendi a escrever as primeiras letras e a construir as primeiras frases. Numa bolsita feita com aproveitamento de tecido que outras pessoas já teriam vestido, levava a minha merenda para o dia todo: um bocadito de pão centeio ou de broa de milho, com um bocadito de queijo ou uma mão cheia de azeitonas.
Nas idas e vindas de e para a escola, muitas vezes transportava alguns bens que os meus pais produziam e que vendiam às pessoas mais ricas da Vila. Trazia cinco bilas de leite, três numa mão e duas na outra, umas de meio litro e outras de um litro. Os fregueses habituais eram o Dr. Alves, a Tia Patrocínia, o Sr. Mesquita, o Sr. Padre Nicolau e o Sr. Major Fabião. Estas entregas eram sempre feitas antes de entrar na escola, às nove horas da manhã. Durante muitos anos, fiz estas entregas que eram para mim uma afirmação de responsabilidade. Era com muito entusiasmo que assumia estes compromissos, sendo uma forma de ajudar os meus pais que, de sol a sol, trabalhavam a terra para o nosso sustento.
Nesse tempo, havia nas Quintas uma população estimada em cerca de vinte casais, todos eles com um rebanho de filhos. Toda a gente trabalhava nas terras e muitas das vezes colaboravam uns com os outros. Quando o trabalho era muito, ajudavam-se mutuamente. Se num dia íamos todos trabalhar para o terreno do vizinho, no outro vinham os vizinhos para o nosso, a compensar. Era uma espécie de troca de mão-de-obra.
Num dia sachava-se o milho e o feijão, no outro mondava-se o trigo e regava-se tudo. A rega era feita sempre ao pé. As ferramentas eram muito limitadas. Por exemplo, o foução era usado para cortar tudo o que havia na horta. Gadanhas ou outros utensílios mais modernos, não havia nada. Do nascer ao por do sol, era esta a rotina diária, acompanhada com um pedaço de pão, por volta das 10 horas. Ao meio dia, ao ouvir o toque das Avé Marias na torre da Vila, toda a gente parava, rezava e jantava. Depois do jantar, todos dormiam uma pequena sesta. A meio da tarde, comia-se alguma coisa e ao por do sol toda a gente largava o trabalho e ia para casa.
Como não havia relógios, o tempo de trabalho era regulado por cálculo e como orientação o nascer do sol, o toque dos sinos e muitas vezes o chilrear dos pássaros que nos acordavam de manhã muito cedo.

Relato de Joaquim Teodoro dos Santos, em pequena autobiografia, edição de autor, publicada pelo GEGA, em Janeiro de 2015.


José Teodoro Prata

3 comentários:

Anônimo disse...

Tempos épicos, os cachopos e cachopas que moravam nas Quintas; Miguel Vicente; Caldeira; Casal dos Ramos; da Fraga; Baraçal, Tspadas...antes de entrarem nas salas de aula "Domus" já tinham ordenhado as cabras...
-O trabalho do menino é pouco mas quem o perde é louco. Umas vezes a pé, outras a andar os que moravam longe caísse neve, chuva, fizesse frio; molhados, empoeirados diziam; presente...
Eu era um privilegiado, estava a dois ou três minutos da escola Quantas canseiras, quantas cuidados, quantas vezes as crianças não andariam com fome, no recreio (praça) todos corriam, brincavam...
Hoje os autocarros levam os meninos à escola, mesmo assim a natalidade no interior é diminuta.- Ó D. Sancho I, levanta-te da tumba para voltares a repovoar as nossa terras...
Tempos heróicos aqueles, as crianças levantavam-se com as galinhas.
- Levantar cedo e cedo erguer, dá saúde e faz crescer. o sol, o sino da torre, marcavam o ritmo diário
Tempos difíceis sem dúvida, mas a alegria, o espírito de entreajuda existia em todo o lado
A forma de ensino em Portugal era sui generis, todos tínhamos que saber os rios, as serras, as linhas de caminho de ferro...de Portugal e colónias.-Portugal começava no Minho e terminava em Timor- incutiam-nos estes blá...blás.
(...) E andávamos todos contentes.
J.M.S

José Teodoro Prata disse...

Este texto tem várias novidades, para mim:
1. Os meus vizinhos naturais da Grade, Sarzedas, já me tinham falado na torna (eu ajudo-te hoje e tu ajudas-me amanhã), mas desconhecia que ela se praticava regularmente, na nossa terra.
2. As crianças eram tantas que até a atual sala da Junta servia de sala de aulas (é mais pequena e menos luminosa que as do piso superior).

Pelos anos 70, eu aprendi a saber as horas só de olhar para o sol. E analisava as nuvens e sabia de ia chover e quanto faltava. Agora já me engano, até porque estes céus são outros.

Anônimo disse...

Gostei desta descrição simples da vida de um jovem menino da nossa terra. Como simples eram eles próprios! O JMS bem diz no seu comentário: "E andávamos todos contentes."! É verdade! De facto, a vida dividia-se entre a escola, para aprender, pelo menos, o básico e as tarefas do campo. Esta, sim, era a mais importante porque mais premente. Estudar apenas, sem mais atividade, significava não ajudar os pais e adiar o pão para a boca que era necessário todos os dias. Só estudar sem fazer mais nada, era portanto, um luxo que não cabia na cabeça de muitos pais. Os meninos começavam de manhãzinha a ordenhar as cabras, mas à tarde, quando saíam das aulas, era o mesmo; isto é, chegavam a casa, atiravam com a sacola dos livros para qualquer sítio e iam guardar ovelhas até à noite!
Também gostei daquela do ZT "...estes céus são outros."
É verdade, tudo muda!
Abraços.
ZB